Notre Monde - La Géographie que l'on devrait apprendre à l'école

   Paysages connus et inconnus, concepts nouveaux adaptés à un monde changeant, cet ouvrage développe une approche universelle fédérant des recherches et des acquis contemporains comme anciens qui sont le fondement des programmes de géographie du cycle 4. Il privilégie l’aspect concret de l’organisation des territoires, non en une nomenclature désincarnée, mais en y développant l’aspect logique et synthétique de la discipline.

   Cet ouvrage se donne un double but : en premier celui d'énoncer des principes valables pour toutes les sciences ; en second celui d’analyser le travail des chercheurs et la manière dont ils avancent dans leur connaissance géographique du monde. Il s'adresse à toute la famille et sera lu avec grand intérêt à différents âges !

   Chaque chapitre est enrichi d’exercices, de questions réponses, de documents iconographiques divers parmi lesquels les cartes jouent un rôle primordial, la représentation de l’espace dans ses trois dimensions étant l’essence même de la géographie.

   FAMILLE CHRETIENNE :

   Le manuel idéal, où rien n’est sacrifié aux contingences de l’époque : beauté des images, présence de vraies cartes précises et claires, exhaustivité, exigence intellectuelle.

   Un livre pour transmettre la passion de la Géographie...

• Dans la continuité des grands manuels qui ont permis à des générations d'élèves de découvrir avec émerveillement la France, l'Europe et le Monde.
• Une approche équilibrée explorant les liens entre géographie physique et géographie humaine.
• Une iconographie exceptionnelle de de plus de 700 cartes, photos et documents, véritable invitation au voyage.

   ... comme on devrait l'apprendre à l'école !

• Une progression explicité et cohérente comblant tous les "oublis" des programmes actuels de collège en cycle 4 (5° - 4° - 3°)
• De nombreuses études de cas avec des ouvertures sur les enjeux environnementaux contemporains
• Des pages ludiques et des quiz pour découvrir des territoires méconnus ou des faits marquants.